Nous avons commencé par étudier la manière dont les gens utilisent les plazas (1). Nous avons installé des caméras filmant en accéléré surplombant les plazas,
Jour : 15 mai 2020
La vie sociale des petits espaces urbains : introduction (2)
La quantité d’espaces urbains s’est progressivement accrue. A partir de 1961, la ville de New York a entrepris de donner des droits à bâtir supplémentaires
La vie sociale des petits espaces urbains : introduction (1)
Et c’est parti pour la première traduction française du livre de W.H. Whyte, The Social Life of Small Urban Spaces ! (NB : il m’arrivera
Une conclusion sur la place des enfants dans l’urbanisme
De passage dans une mairie des environs la semaine dernière, j’engage la conversation avec la directrice des services au sujet de l’association des enfants aux
Une école intervient sur un projet urbain
Continuons encore un peu à nous intéresser au rôle que peuvent jouer les enfants dans la planification urbaine – c’est peut-être un peu à la
Une école participe à la conception d’un projet urbain
Continuons notre petit tour d’horizon des initiatives suédoises en faveur de la participation des enfants aux projets urbains, avec une opération réalisée à Östersund (50
La cartographie sous SIG au service des enfants
Extrait du document « Faites de la place aux enfants et aux jeunes ! / Manuel pour planifier, concevoir et gérer les espaces extérieurs des écoles »
Placemaking en Russie
Dans un article publié ces jours-ci, PPS (Project for Public Spaces) nous informe qu’ « un mouvement se développe en Russie, à partir d’arrêts de bus
Les enfants dans la ville
Un article paru en 2015 dans l’excellente revue en ligne « Métropolitiques » (Les enfants dans la ville) propose une synthèse intéressante sur ce sujet ainsi que
L’enfant et la planification urbaine (suite)
Les exemples qui ont été présentés ces derniers jours nous suggèrent : – Que l’implication des enfants dans des projets ou opérations d’urbanisme peut concerner
L’enfant et la planification urbaine : cas pratiques (2)
Suite et fin de l’article précédent : Ville d’Örebro (130 000 habitants) Objet : Planification d’un nouveau centre d’échanges. La municipalité d’Örebro a elle aussi
L’enfant et la planification urbaine : cas pratiques (1)
Voilà comment ils s’y sont pris dans six communes suédoises pour associer les enfants et jeunes à des projets d’aménagement urbain (extrait du rapport de
« Pour des villes à échelle humaine », de Jan Gehl
Il est grand temps de présenter le livre de Jan Gehl, évoqué ici il y a quelques jours et traduit « même en français » (par l’éditeur
L’État, la trame verte et les sociotopes (suite)
La « trame verte et bleue » française, instituée en 2009 par la loi « Grenelle 2 », est bien dans notre grande tradition culturelle dualiste qui érige des
Sociotopes en France 